#20 Kaip pažangiai kurti vidinę mokymų medžiagą (ir atsisakyti nereikalingų susitikimų)?

Šiandienos naujienlaiškyje:

• Dideli kalbos modeliai, kurie turi kūną

• Video mokymų kūrimas

• „Claude“ lipa ant kulnų „OpenAI“

SAVAITĖS NAUJIENA

Dideli kalbos modeliai, kurie turi kūną

Dauguma mūsų su dirbtinio intelekto platformomis sąveikauja įvesdami užklausas kompiuterio ekrane. Bet kas, jei dirbtinio intelekto platformos galėtų padėti atlikti ir fizines užduotis?

Tą įgyvendinti stengiasi „Covariant“ įmonė. Ji pristatė RFM-1 roboto modelį, kuris mašinoms suteikia gebėjimą „mąstyti“, panašiai kaip žmonėms. Bendrovė jau pritraukė apie 222 mln. JAV dolerių lėšų ir mano, kad jos sprendimai ilgainiui bus naudojami ir praktiškai.

Kaip veikia toks modelis?

Praėjusią savaitę vykusioje demonstracijoje „Covariant“ įkūrėjai parodė, kaip vartotojai gali pateikti modeliui penkių skirtingų tipų įvesties duomenis: tekstą, vaizdus, filmuotą medžiagą, robotines instrukcijas ir matavimo duomenis. 

Rezultatai nustebino daugelį. Pavyzdžiui, jau dabar robotas gali atskirti ir paimti obuolį ar kamuoliuką iš įvairių daiktų pripildytos dėžės. 

Kaip ir pokalbių robotai bei vaizdų generatoriai, ši robotų technologija mokosi savo įgūdžių analizuojant didžiulius skaitmeninių duomenų kiekius. Tai reiškia, kad technologiją galima tobulinti pateikiant jai vis naujos informacijos.

Kodėl tai svarbu:

Tai yra spartus technologijų šuolis į priekį, nes robotai gali prisitaikyti prie aplinkos naudodami mokymo duomenis, o ne sudėtingą, konkrečiai užduočiai skirtą kodą, kuris buvo naudojamas ankstesnės kartos robotams.

Nors technologija vis dar tobulinama, tačiau tai aiškus ženklas, kad dirbtinio intelekto sistemos, kuriomis valdomi pažangiausi šiandienos įrankiai, suteiks naujas galimybes visiems mums.

Jei norite pamatyti, kaip veikia „Covariant“ pristatytas modelis, kviečiame žiūrėti čia.

ANTRAŠTĖS

• Praėjusią savaitę „Nvidia“ peržengė 2 trilijonų JAV dolerių vertės ribą ir tapo trečia vertingiausia bendrove pasaulyje po „Microsoft“ ir „Apple“. Kadangi dirbtinis intelektas niekur trauktis nežada, kai kurie analitikai prognozuoja, kad „Nvidia“ per ateinantį dešimtmetį gali tapti svarbiausia pasaulio bendrove.

• „Claude 3“ pristato naują trijulę: „Claude 3 Haiku“, „Claude 3 Sonnet“ ir „Claude 3 Opus“. Dėl tokių savybių, kaip žaibiškas duomenų apdorojimas, žmogui artimas supratimo lygis ir gili atmintis, „Claude 3“ tampa vis dažnesne „ChatGPT“ alternatyva.

• JAV kariuomenė išbando komercinius dirbtinio intelekto pokalbių robotus, pavyzdžiui „GPT-4“. Juos naudoja kaip mūšio lauko planavimo asistentus karo žaidimų simuliacijose. Nors DI integravimas į karybą yra neišvengiamas, jo naudojimas mūšio lauke vis dar kelia nerimą keliančių etinių klausimų. 

• JAV federalinė valdžia apkaltino „Google“ inžinierių Linwei Ding’ą pavogus daugiau kaip 500 konfidencialių failų ir perdavus juos Kinijos atstovams. Panašu, kad jis priėmė pasiūlymą tapti Kinijos mašinų mokymosi bendrovės „Rongshu“ vyriausiuoju technologijų vadovu (CTO) dar dirbdamas „Google“. Jei Ding’as bus pripažintas kaltu, jam gresia iki dešimties metų kalėjimo ir 250 000 JAV dolerių bauda.

• DI įrankis „Copilot Designer“ kaltinamas žalingo turinio skleidimu internete. „Microsoft“ inžinierius aptiko, kad įrankis generavo vaizdus, pažeidžiančius atsakingo DI principus: smurtinį ir seksualizuotą turinį, religinius stereotipus ir politinį šališkumą.

DI IŠ ARČIAU

DI praktiškai: kaip pažangiai kurti vidinę mokymų medžiagą (ir atsisakyti nereikalingų susitikimų)?

Vidinių mokymų kūrimas suvalgo itin daug laiko. Kas jei visą procesą būtų galima daug labiau supaprastinti, turint pažangius DI pagalbininkus?

„Guidde“ įrankis automatiškai sukuria video dokumentus pasitelkiant dirbtinį intelektą ir leidžia greitai perteikti praktines žinias, kuriomis galima dalintis su klientais ar darbuotojais. 

Įsivaizduokite situaciją, jog norite parodyti kolegai, kaip surasti gražius skaidrių šablonus skaidrių kūrimo platformoje. Vietoj ilgų tekstų ar vaizdo skambučių, galite šią užduotį išspręsti su „Guidde“. Jums tereikės įsirašyti šią programą, parodyti konkrečius žingsnius kuriuos atliekate ir nusiųsti vaizdo instrukcijas savo kolegai.

Paprastai tariant, programa stebi, kaip atliekate konkrečius veiksmus (pavyzdžiui, kuriate prezentaciją ar registruojate naują klientą) ir pateikia apibendrinimą video formatu. 

Programa stebi kiekvieną jūsų žingsnį, jį fiksuoja ir galutiniame rezultate pateikia video instrukcijas „žingsnis po žingsnio“.

Taigi, susipažinkime su šiuo instruktažų generatoriumi:

#1 žingsnis: registracija

Eikite į „guidde.com“ ir prisiregistruokite. Kiekvienas vartotojas gali šią programą išbandyti nemokamai – tereikia suvesti savo „Google“ paskyros duomenis ir prisijungti.

Ši programėlė susieta su „Google Chrome“, tad pasitikrinkite, kad atidarėte ją būtent šioje naršyklėje. Su tuo susiję vėlesni naudojimosi žingsniai.

Tai padarius, dešinėje pusėje paspauskite raudoną ikonėlę „Add Guidde To Chrome“, kad įdiegtumėte ją šioje naršyklėje.

#2 žingsnis: pradėkite kurti

„Guidde“ veikia kartu su kitais puslapiais, o aš šiam pavyzdžiui pasitelkiau „Canva“. 

Atsidarius norimą puslapį ir norint pradėti fiksuoti žingsnius, paspauskite puzlės ikonėlę dešinėje naršyklės pusėje ir Jums iš karto atsiras langelis su „Capture“.

Jums automatiškai iššoks lentelė, kuri leis pasirinkti temą ir pavadinimą:

Tuomet tiesiog darykite savo darbą, o „Guidde“ jus stebės. Paspaudus baigti, programėlė automatiškai nukels jus į savo puslapį ir pateiks apibendrinimą.

#3 žingsnis: tobulinkite prezentaciją

Šis įrankis ne tik pagreitina norimą darbą, bet ir leidžia jį kūrybiškai pristatyti. Iš karto gausite video įrašą, kuriame galėsite pasirinkti foną, muziką ir net įrašyti užkadrinį įgarsinimą, generuotą DI. 

Jei norite rezultatu pasidalinti, baigus redaguoti tiesiog paspauskite „Save changes“ ikonėlę dešinėje pusėje viršuje, o vėliau ten pat kitą mygutuką „Share“. Instrukcijomis galite dalintis kokiu tik norite būdu – nuoroda, el. paštu ir pan.

ŠVIETIMAS

Dirbtinio intelekto ir žmogaus proto derinys gali sukurti didžiulę pridėtinę vertę. O dar didesnę naudą nešti ugdantiems augančią kartą! 

DI gali padėti: 

• Ugdyti aukštesnio lygio kritinį mąstymą, suteikiant prieigą prie įvairių perspektyvų ir informacijos. - Mokiniams išmokti analizuoti informaciją ir formuluoti savo argumentus. 

• Generuoti idėjas. Tiek mokytojams norint įtraukti mokinius, tiek mokiniams plečiant savo požiūrį. 

• Rasti ryšius tarp skirtingų idėjų ir koncepcijų. 

• Ugdyti lankstumą ir prisitaikymą, kai mokomasi dirbti su besikeičiančiomis technologijomis. - Būti kūrybiškesniems, plačiau mąstyti ir sugalvoti naujus bei novatoriškus sprendimus, identifikuoti problemų šaltinius. 

DI gali tapti galingu įrankiu, padedančiu ugdyti mokinių 21-ojo amžiaus įgūdžius. Svarbu kritiškai vertinti šią technologiją ir naudoti ją atsakingai, siekiant papildyti tradicinį mokymąsi ir sukurti geresnes mokymosi sąlygas visiems.

INFOGRAFIKAS

Pasitikėjimas dirbtiniu intelektu: didžiausias besivystančiose šalyse

SAVAITĖS „PROMPT‘AS“

Teksto rašybos tikrintojas

Act as a proofreading specialist. Carefully review the text to ensure its clarity, coherence, and effectiveness in conveying the intended message. Your evaluation should focus on both the content and the style, identifying any areas that require refinement, omission, or elaboration. Check for consistency in voice, tone, and narrative flow. Provide constructive feedback, offering specific recommendations for improvement, and highlighting strengths to maintain. 

My text: [text].

VIETOJ APIBENDRINIMO

Jei norime ir toliau mėgautis technologine pažanga, turime liautis kvailioti.

Ir skatinti abipusį pasitikėjimą dirbant su naujausiais technologijų įrankiais (kitaip, panašu, toli nenueisime):